이미지 출처: https://www.mk.co.kr/news/society/view/2019/04/245202/ 장애 학생은 과거에 “장애”를 가졌다는 이유 하나만으로 일반 학생들과 같이 수업도 못하고 또 기준에 미치지 못한다고 학생의 잠재력 그 이하의 수준으로 미치게하는 교육을 제공받았죠. 하지만 전세계는 이제 장애학생에게 더 나은 교육을 제공하기 위해 통합교육, 보편적 교육을 대안으로 내세웠습니다. 어떻게 하여 이런 형태로 변하게 되었는지 함께 알아봅시다. *장애학생 통합교육론(정동영 등)의 제2장을 요약 및 참고하였습니다! 목차 보편적 교육과정의 설계 –장애학생의 일반교육 교육과정 접근 -보편적 교육과정 설계 2. 통합학교 교육과정 운영현황 –연차보고서 살펴보기 -교육과정 개발 체제 -특수교육 교육..